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Cercle Étudiant Pour l'Étude du Langage

Bienvenue sur le site du CEPEL !

Nous vous accueillons pour cette année 2017 avec trois nouveaux séminaires. Vous ne nous connaissez pas encore ? Rendez-vous dans notre présentation !

Le prochain séminaire :
Écouter avec les yeux : apports de la multimodalité à la correction phonétique
Charlotte Alazard

Mercredi 19 avril 2017 de 16:15 à 17:15 (suivi d'un buffet)
Salle LA060 au CRL (C'est où?)

De récentes études ont démontré l’apport des gestes dans l’acquisition du lexique en langue étrangère comme en langue maternelle, mais peu se sont intéressées au rôle que pouvaient jouer les gestes dans l’apprentissage de la phonétique en langue étrangère. Dans cette présentation, nous reviendrons sur l’intérêt de la multimodalité pour la correction phonétique, en expliquant le lien étroit qui existe entre les gestes et la prosodie, puis nous illustrerons notre propos par des activités de classe concrètes, basées sur les principes de la Méthode Verbo-Tonale.

Les autres séminaires de 2017 :
Le côté pathologique de la morphologie : pourquoi et comment les morphologies diffèrent dans les langues
Fabio Montermini

Mercredi 26 avril de 16:15 à 17:15 (suivi d'un buffet)
Salle LA060 au CRL (C'est où?)

Parmi les niveaux dans lesquels une langue naturelle peut être analysée, la morphologie (flexion ou construction de nouveaux mots) occupe une place particulière. Toutes les langues possèdent en effet une phonologie et une syntaxe, mais on considère qu’il en existe qui possèdent très peu, voire pas du tout de morphologie (par exemple, le chinois ou le vietnamien). Qu’est-ce donc cette composante qu’une langue peut avoir ou ne pas avoir, et quelle est sa fonction ? Pourquoi certaines langues en sont presque dépourvues, alors que d’autres ont développé des systèmes morphologiques d’une grande complexité ? C’est à des questions de ce type que le séminaire essayera de répondre.

[Passé] Acquisition du vocabulaire en langue seconde : Mythes et réalités
Olga Théophanous

Mardi 14 mars 2017 de 16:15 à 17:15 (suivi d'un buffet)
Salle LA060 au CRL (C'est où?)

Dans cette conférence, Olga Théophanous se propose de démystifier sept idées reçues largement véhiculées sur l’acquisition du vocabulaire d’une langue étrangère/seconde. Chacune des idées reçues est mise en examen à la lumière des résultats de la recherche empirique sur ce sujet, le but ultime étant d’aboutir à une liste de recommandations à l’attention des étudiants et/ou futurs intervenants en vue de favoriser une réelle acquisition du vocabulaire chez les apprenants d’une langue étrangère/seconde.